Efektivitas QR Code Speaking Terhadap Kemampuan Berbicara Bahasa Inggris Siswa MA Hizbul Wathan NWDI Semaya

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan QR Code Speaking terhadap kemampuan berbicara bahasa Inggris siswa kelas X MA Hizbul Wathan NWDI Semaya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen semu (quasi-experimental) dan desain pretest-posttest control group design. Sampel penelitian terdiri dari dua kelas, yaitu kelas eksperimen berjumlah 25 siswa. Analisis data menggunakan statistik deskriptif dan uji t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata kelas eksperimen meningkat dari 58,40 menjadi 78,64, sedangkan kelas kontrol meningkat dari 57,92 menjadi 66,20. Hasil uji independent sample t-test menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,05, yang berarti terdapat perbedaan yang signifikan antara kedua kelompok. Hal ini menunjukkan bahwa penggunaan QR Code Speaking efektif dalam meningkatkan kemampuan berbicara bahasa Inggris siswa. Penggunaan media ini memberikan kesempatan kepada siswa untuk berlatih secara mandiri, meningkatkan keterlibatan, dan membuat pembelajaran lebih interaktif. Dengan demikian, QR Code Speaking dapat digunakan sebagai media pembelajaran yang efektif dalam meningkatkan kemampuan berbicara bahasa Inggris siswa.